Tag Archives: català

Blog o bloc? That’s the question!

En els darrers temps, des de tots els àmbits de la societat, es fa evident la necessitat de gestionar i de prendre decisions de la manera més assenyada possible. La situació actual així ho exigeix. Fa uns dies l’Institut d’Estudis Catalans ha adoptat el terme blog com a única forma lingüística normativa en català. Aquesta decisió obligarà a substituir el mot bloc de molts documents i objectes de tota mena (llibres, plaques, webs, etc.) de l’àmbit públic i també del privat, amb el consegüent cost econòmic. En una llengua en vies de recuperació, ser normatiu o no ser-ho marca la diferència. Segurament per això ens preguntem si no es podia haver optat per deixar la forma bloc com a sinònim (ni que fos en un pla més secundari).

Llegeix-ne més

#somescola: la XIP en defensa del model educatiu català

El model d’ensenyament català vigent des de fa més de 25 anys, d’immersió lingüística, és reconegut i valorat internacionalment perquè evita la segregació per raó de llengua i garanteix la competència lingüística de l’alumnat tant en llengua catalana com en llengua castellana en finalitzar l’etapa escolar. Aquest model ha estat la base d’una societat cohesionada en què les llengües han conviscut sense conflicte. Amb l'esborrany de la Llei orgànica per a la millora de la qualitat eductiva, la nova llei proposada pel Ministeri d’Educació del govern espanyol, es pretén modificar aquest model d'ensenyament vigent i afectar de manera substancial la llengua catalana.

Llegeix-ne més

Català a l’atac! L’escola catalana no és negociable

Fa uns dies parlàvem en aquest mateix bloc de les sentències del Tribunal Suprem que qüestionaven el sistema d’immersió lingüística català i de la necessitat de mantenir-la com a instrument de cohesió social i de no segregació d’alumnes per raó de llengua. Ara, una interlocutòria del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC), dictada en execució d'una sentència del Tribunal Suprem, ha revifat la polèmica per instar la Generalitat a establir en un termini de dos mesos el castellà com a llengua vehicular de l’ensenyament en els mateixos termes del català.

Llegeix-ne més

El model d’escola pública catalana, més enllà de la immersió lingüística

Llegíem fa uns dies a la premsa de tot el país que el Tribunal Suprem espanyol havia emès tres sentències en què obligava la Generalitat de Catalunya a fer servir el castellà com a llengua vehicular a les escoles, juntament amb el català, i ordenava que s’adaptés el sistema d’ensenyament proposat a la sentència del Tribunal Constitucional sobre l’Estatut, on es diu que el castellà s’ha d’introduir com a llengua vehicular “de manera proporcional i equitativa al català en tots els cursos”. Ara ja són 500 famílies les que han demanat l’escolarització en castellà dels seus fills.

S’ha donat una importància cabdal a la immersió lingüística, que és un model que ha estat valorat a la Unió Europea com a model d’integració lingüística i social. Tenim exemples ben propers, al País Valencià, on la no aplicació de la immersió lingüística ha provocat dos efectes principals que ara es deixen notar amb força en una societat dividida entre valencianoparlants i castellanoparlants: la  segregació lingüística, per la qual els infants són separats en línies diferents segons la llengua que trien, i que comporta una segregació social  (els plantejaments es distancien, no hi ha sentiment de pertinença al mateix país, a la mateixa comunitat), i la incompetència lingüística en llengua valenciana dels infants que segueixen la línia en castellà. Tots els valencianoparlants parlen castellà, però no a la inversa.

Llegeix-ne més